اساليب التشويق لقصص الاطفال

[اسير الحب]

لا يخفى علينا ما لقصص الاطفال من تأثير عاطفي عليهم و على سلوكياتهم لذا فمن المهم جداً للأم ان تستخدم هذه الميزه بصوره مدروسه و في هذا الموضوع سأحاول عرض بعض اساليب قراءة القصه :

تعتمد اساليب التشويق في قصص الاطفال على طرائق تختلف منها عند الكبار
و من اهم اساليب التشويق لديهم هي طول القصه بغض النظر عن اهمية الموقف كما يحب الاطفال من الذكور المواقف التي تعرض قوة بطل القصه و شجاعته اما الاناث فيحبون المواقف التي تبين مدى جمال البطله و رقتها
لكننا مع هذا يجب ان لا ننسى ترسيخ القيم و محاولة تربية الطفل من خلال القصه معتمدين بذلك على اخطاء الطفل نفسه فنغير المحتوى التشويقي بالاعتماد على اخطاءه محاولين تصحيح هذه الاخطاء بأسلوب غير مباشر و ارشاده من خلالها
كذلك يحب الطفل المشاركه في بعض مقاطع القصه لذا فمن الممكن الطلب منه تكرر بعض الكلمات او اكمال بعض الجمل و هذه الطريقه تزيد من قدرة الطفل على التخيل كوصف قوة البطل او فستان البطله او طريق الذهاب او العوده من مكان ما

و من اساليب التشويق ان نبداً جميع القصص ببعض الجمل التي تنتهي بقافيه واحده و الطلب منه سردها في كل مره نقص له قصه لتعويد الطفل على الحفظ و زيادة تشويقه لبداية القصه
فمثلاً يمكننا ان نبدأ القصه بالجمل التاليه

زور ابن زرزور الي عمره ما جذب و لا حلف زور
ذبح بكه و ترس سبع جدور
و خله الشحوم و اللحوم على الصواني تدور
للدلاله على ان احداث القصه هي من نسج الخيال
كما يمكننا البدء ببعض الكلمات لتعويد الطفل على ممارسات معينه كالبدء بأسم الله و الصلاة على رسوله و هكذا

كأن نقول
بسم الله الرحمن الرحيم عند بداية كل قصه
و ما يحلى الكلام الا بذكر النبي عليه الصلاة و السلام
كان يا مكان في قديم الزمان

و ننهي القصه ببعض الملاطفه و المداعبه بين الأم و الاطفال لتوطيد الاواصر بينهم كما يفضل استخدام اسماء الاطفال المستمعين لشخوص القصه و انهاءها نهايه سعيده لاضافة روح المرح بينهم و ليتباهى الطفل بتقليد شخصية البطل بأفعاله الجيده و نكون بذلك حققنا الهدف من القصه